Si nous étions profs, comment réagirions-nous face à une classe trop bruyante ?
Nous sommes souvent plus expéditifs que les profs :
- « On parle tous mais ceux qui ne veulent pas travailler parlent plus.»
- « Parfois le bruit de la classe me gène pour écouter et pour travailler. »
- « Moi , si j’étais prof, ceux qui parlent je les vire même s’il ne reste que 3 élèves dans la classe je m’en fou! »
- «Si j’étais prof, pour qu’il y ait moins de bruit en classe, je menacerais les élèves : il y a la colle, l’exclusion de cours, le rapport ou alors j’appelle les parents »
- « Si j’étais prof et qu’il y a trop de bruit, je me dirais que ça ne sert à rien que je vienne donc je ne ferais pas cours. S'ils (les élèves, ndlr) s’en fichent, moi, je ne viens pas et après ce sont eux qui vont pleurer!»
- « Moi je parlerai quand même, si les élèves n’écoutent pas, tant pis!»
- « Moi, si tu fais du bruits je t’exclu!», « Moi, je te donne 3 chances!», « Moi, j’attends que les élèves se taisent!» et «Moi, je récupère le temps perdu sur le temps de la récréation!»
- « Je mettrai un garçon à côté d’une fille à chaque table. »
- « Moi, pour éviter le bruit, je taperai les élèves : coup de matraque ou de vapo (bombe lacrymogène, ndlr) ». Un autre élève « Oui Monsieur! Il faut que les élèves aient peur! « Donne moi ton carnet! » ça ne fait pas peur!»
- « Je mettrai côte à côte des gens qui ne s’aiment pas.»
- « Je ferai se lever l’élève qui parle pour lui faire faire la chaise au mur!» (exercice sportif qui consiste à coller son dos au mur assis sur une chaise virtuelle, ndlr)
- « Je prends les carnets! »
- « J’appelle un surveillant.»
- « J’aurai envie de les (les élèves, ndlr) frapper!»
- « Je me dirais que ça sers à rien que je sois venu. Je me dirais que je me suis levé pour rien. Mais aussi que c’est leur faute.»
- « Je serais énervé parce qu’ils ne veulent pas écouter.»
- « Je serais fatiguée, saoulée.»
- « Je me dirais tant pis pour eux!»
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